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物理系

作者：时间：2019-04-24 点击数：

青海师范大学物理学科创立于1958 年（专科），1960年发展为本科，现有物理学、电子信息工程、电子科学与技术、新能源科学与工程四个本科专业，物理学为省级重点学科。拥有1个物理电子与信息技术目录外二级硕士学位授权点，1个计算机科学与技术博士学位研究方向，4个硕士学位研究方向，2个物理学科教学论（含1个藏汉双语）研究方向，1个教育硕士物理专业学位研究方向。物理实验教学中心为国家级实验教学示范中心、省级实验教学示范中心、省级重点实验室中心。拥有1个电子信息技术研究所、1个新能源研究所和1个电力电气工程技术研发中心。

物理实验、电磁学（双语）、电子技术基础为省级精品课程，理论物理为省级重点课程，大学物理、自动控制原理、数字信号处理为校级精品建设课程；物理实验教学中心团队为省级优秀教学团队，电子技术教研室团队为校级优秀教学团队。

师资力量：物理系现有教职工41人，其中教授10人，副教授15 人，高级实验室2人，讲师及以下11人，其中博士生导师1人，硕士生导师5人，硕士生课程导师8人，具有博士学位8人，硕士学位25人。拥有青海省昆仑学者讲座教授1人，省级优秀专家1人，省自然科学与工程技术领域学科带头人2人，省135高层次人才1人，校123高层次人才2人，省级优秀教育工作者1人，省级骨干教师5人，校级骨干教师5人；明德奖获得者1人，校级师德标兵2人，校级优秀教师4人，省级优秀指导教师1人，校级优秀指导教师4人。

学术研究方向：本学科紧跟学术研究前沿和开展学科交叉研究，已形成具有优势和地区特色的1 个博士研究生招生方向和7个硕士研究生招生方向：无线电与智能系统（博士）、电子信息技术、EDA与计算机仿真技术、语音图像处理技术、图像处理及可视化、物理学科教学论、物理课程与教学论(藏汉双语)和物理教育专业硕士等方向。积极拓宽学科研究领域，努力发展理论物理、太阳能应用技术、材料物理和模式识别等研究方向。

科研项目及成果：学科点先后承担并参与科研项目30项，其中 863项目1项，国家级项目8项，省部级项目30项。已完成项目10项，成果鉴定5项，其中国际先进1项，国内领先2项，国内先进2项；在研项目22项，主持项目经费近520万元。获得国家科技进步二等奖1项，青海省科技进步一等奖1项，青海省科技进步三等奖2项。发表论文213篇，其中SCI收录24篇，EI收录26篇，核心84篇；申请国家专利20项，其中国家发明专利5项，实用新型专利16项，两项专利获国家轻工博览会银奖；出版高校教材5部，著作2部。教学科研团队：通过积极努力，不断凝练研究方向，强化师资队伍建设，组建教学科研团队，经过多年的努力已逐步形成无线电与智能系统（电子信息技术）、智能信息（语音、图像等）处理技术、材料物理、理论物理和太阳能应用技术等5个科研团队，形成了物理实验、电子技术、大学物理和物理学科教学论等4个教学团队。

教育教学改革：先后承担教改项目（含大学生创新项目）22项，其中教育部重点项目1项，省级教改项目6项，校级教改重点项目3项，一般项目5项，青年项目1项，大学生创新项目5项。已完成项目8项，出版教材4部，获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一奖1项，二等奖4项，校级教学成果奖8项。人才培养：50多年来，共培养本科专科毕业生7000余人，研究生200余名，现有在校生440人，研究生58 人。培养的学生在各级各类大学生技能竞赛活动中取得优异的成绩，其中获全国大学生物理实验竞赛全国三等奖2项，东芝杯•中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛三等奖1项，“挑战杯”全国三等奖1 项，省级一等奖2项，全国电子设计大赛全国三等奖2项，省级奖20余项；本科生参与教师科研项目发表论文8篇，其中EI收录4篇。2010年以来我系就业率一直稳居学校前列。

校企合作：积极推动产、学、研、用一体化的校企合作，通过科研项目申请、科学研究、师资队伍共享、教学资源共用、科研平台共建、人才共同培养等举措，促进校企合作进一步深入。通过多年的努力，已经与青海绿草地新能源科技有限公司、青海万通新能源技术开发股份有限公司、西宁月光太阳能科技有限公司、青海天地乐科技有限责任公司、中科大奥锐科技有限公司、TI公司和北京达内科技有限公司开展广泛的合作，创建校企合作研发中心、联合实验室、大学生实践、实习基地，共同开展科学研究、项目合作、师资培养、开发教育教学资源和专业技术人才培养。

专业介绍

专业名称	学制	授予学位	查看详细
物理学	四年	理学学士学位	物理学培养目标：物理教育专业主要培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，具有创新能力，能在物理学或相关的科学技能领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。主要课程：力学、电磁学、热学、原子物理学、普通物理实验、光学、理论力学、电动力学、近代物理实验、C语言程序设计、量子力学和学科教学与活动指导等。
新能源科学与工程	四年	工学学士学位	新能源科学与工程培养目标：新能源科学与工程专业面向新能源产业和市场需求，结合新能源领域的发展现状和经济社会发展的需要，从知识、能力和素质的三维空间构建人才培养体系，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能够在新能源工程设计、太阳能光伏/光热和储能系统、风力发电等新能源领域从事相关工程技术的开发利用、设计建设、运行维护检修及生产管理工作的具有面向产业和领域需求的研发能力、较强工程实践和创新能力的跨学科复合型工程技术人才，以满足新能源产业发展对教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的专业人才需求。主要课程：《工程物理学》、《物理实验》、《电工电子学》、《半导体基础》、《太阳能光伏发电技术》、《太阳能光热系统》、《风力发电机组原理与应用》、《新能源技术与应用概论》、《工程制图与CAD》、《电气控制与PLC原理》、《太阳能产品标准与监测》、《数据库语言》、《光伏逆变器原理》、《C语言程序设计》、《光伏并网技术》、《自动控制原理》、《新能源控制技术》等。
电子信息工程（通信方向）	四年	工学学士学位	电子信息工程（通信方向）培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义建设事业需要，掌握电子技术，网络技术和信息系统的基本理论、基本知识和基本方法和实验技能，能从事自动控制与各类信息与数据采集、传输和处理系统的设计、开发、应用、维修的工程技术人员和科研、教学工作者。主要课程：主要课程：《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《自动控制原理》、《微机原理及应用》、《电子测量与仪器》、《现代交换原理》、《信号与系统》、《通信原理》《C语言程序设计》、《数据库语言》、《数字信号处理》、《EDA技术》和《传感器原理》等。
电子科学与技术	四年	工学学士学位	电子科学与技术培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的科学素养和人文素质，有坚实的数理基础，具备物理电子学领域、微电子和集成电路设计等领域内宽厚的理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事电子材料、电子元器件及集成电路系统的开发应用，并能利用计算机辅助设计工具，在电子器件、系统设计、电力自动控制等行业从事新产品、新技术的研究、开发等方面工作的应用型高级工程技术人才。主要课程：电路分析、电子技术、大学计算机基础、C语言程序设计、微机原理及应用、电磁场理论、半导体物理与器件基础、FPGA/CPLD原理及应用、单片机原理及应用、EDA技术、电器控制与PLC原理、传感器与检测技术、集成电路设计基础、电力电子技术、电力控制系统等专业课程。