青海师范大学学前教育专业以培养扎根高原，面向西部，培养有坚定理想信念、有高尚道德情操、有扎实幼教学识、有崇教爱幼之心的复合型专门人才为定位。本专业始建于1989年，当年即开始招收全日制专科生，为青海省最早开办学前教育专业的高等院校，后陆续设有本科教育、研究生教育等不同培养层次，并保持一定的招生规模。1999年青海省幼儿师范学校并入，为专业成长注入了新活力与新动能。2000年教育学原理硕士点下设学前教育原理方向，2003年教育硕士专业学位下设学前教育领域，2012年设学前教育学二级学科硕士点，开始全面培养学前教育各类硕士研究生，人才培养类型进一步完善，培养层次不断提高。2008年被确定为中央财政支持地方高校发展的特色优势专业，2018年成为北京师范大学重点支持专业，2022年获批“国家级一流本科专业建设点”，专业发展持续向好。自专业建立以来，为青海省学前教育机构培养了大批业务精良的专业教师和高层次管理人才，被青海省教育厅确立为青海省学前教育示范基地和教师教育培训基地，成为青藏地区幼儿教师的摇篮，在引领全省学前教育改革与发展、服务政府决策与基层教育实践等方面发挥着重要作用。
本专业共有专任教师14人，幼儿园一线兼职教师5人。专任教师中具有博士学位教师4人，在读博士3人。高级职称教师9人（其中教授2人，副教授7人）。硕士生导师7人，入选青海省高端创新创业领军人才1人、拔尖人才1人，入选青海省人才“小高地”2人，入选青海省“昆仑学者”1人，多人在学前教育等学术组织兼任相关职务。整体师资队伍朝着稳中有进、量质双优的发展方向前进。
本专业的特色一是卓越人才培养。以红色思想为引领，依托对口支援等渠道，培养了一批扎根高原、缺氧不缺精神，既精通国家通用语言文字又熟悉民族文化，教育情怀深厚、从教能力扎实的人才。目前已成为青藏地区幼儿教师的摇篮，是国家稳藏固边不可替代的专业。二是扎根青藏科研。基于青藏地区高海拔、多民族等现实，组建了高原学前教师教育团队，建有国家教师发展协同创新实验基地等国家级平台，近年在国家通用语言教育、缺氧环境下幼儿认知研究方面取得了一定的研究成果。三是协同地方服务。通过U-G-S协作机制，开展幼儿园建设、名园长培育、幼儿教师培训项目；在青海全省推进幼儿教师能力提升工程并现成效；为政府提供决策咨询并获得采纳。
培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据青海师范大学人才培养目标定位，秉持学校教师教育特色，立足青海，面向西部，辐射全国，着眼于学前教育优质均衡发展的时代诉求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备高尚师德、深厚教育情怀、良好科学与人文素养，具有扎实的学前教育理论基础和较强的保教能力、管理能力、终身学习能力，能够适应教育改革发展需要，服务于高原和民族地区学前教育事业发展，在学前教育机构中从事教育工作的专业人才。
主干课程：学前儿童心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育研究方法、学前游戏论、幼儿园（健康、语言、社会、科学、音乐、美术）教育与活动指导。
