青海师范大学体育学院是在原体育系(始建于1972年)的基础上于2004年设立的二级学院，是青海省最早开展本科体育人才培养的专业院系之一。学院现开设体育教育（国家一流本科专业建设点）、运动训练（省级一流本科专业建设点）、武术与民族传统体育三个本科专业，拥有体育学一级学科硕士学位授权点及体育硕士、学科教学（体育）专业学位授权类别，构建了完善的本硕贯通人才培养体系。
学院承担全校公共体育课教学工作，负责校篮球队、校田径队、校足球队的训练工作及竞赛组织管理工作。依托高原地域特色与民族文化优势，学院深耕高原体育、民族传统体育、高原康养研究，搭建了多个国家级、省级特色平台，学科建设成效显著。近年来，在青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院支持下，在省内外知名学者的帮助下，体育学院先后组建“高原运动与健康研究团队”、“高原环境生物学机制研究团队”、“高原运动与脑科学研究团队”等三个科研团队，学科综合实力持续攀升。历经多年建设，体育学院人才培养、科学研究、运动竞赛、社会服务的能力和水平不断提升，已成为青海省内一流、在西部地区颇具影响力的体育学院。
体育学院现有体育教育系、运动训练系、武术与民族传统体育系、体育中心4个教学单位，高原体育科学研究所、实验中心、高原运动训练中心3个业务机构。同时是青海省国家级、一级社会体育指导员培训基地，是青海省青少年足球和篮球培训基地、青海省少数民族传统体育项目训练基地，是青海省传统体育项目学校师资培训基地、青海省校园足球教练员培训基地。
经过长期建设，学院教学训练设施完备先进。体育场馆占地总面积31300平方米，总投资约8200万元，建有1座大型体育馆(内含篮球馆、综合馆、乒乓球馆)、5个综合训练馆(摔跤馆、体操馆、武术馆、形体训练馆、健身馆)、1个室内跑廊。有两块标准田径场、两块足球场、2块5人制足球场、20块室外篮球场、9块室外排球场、5块室外网球场、1块攀岩场地，为教学、训练、竞赛提供全方位硬件保障。
学院师资队伍职称、学历、学缘结构科学合理。现有教职工48人，专任教师44人。其中，教授3人、副教授13人；博士4人，硕士28人；教师中教育部全国高等学校体育教学指导委员会委员1人，教育部全国中小学校体育教学指导委员会委员1人，国家级裁判3人，国家级社会体育指导员10人，省级骨干教师2人。
学院高度重视体育科研创新。先后完成国家哲学社会科学课题4项，在研国家哲学社会科学课题项目2项；聚焦高原体育研究，获批重大横向课题《2025年西宁市湟中区职业教育中心提升教育教学水平项目》（总经费216万元），承担青海省科技厅重点研发和推广项目1项；获批省社科基金青年项目1项、省教育厅专项课题1项；完成国家体育总局哲学社会科学研究项目2项；完成教育部规划办项目3项；完成青海省哲学社会科学项目3项，承担青海省哲学社会科学项目3项；完成中国体育科学协会科研项目1项。获省部级科研成果奖9项；教师发表与高原训练与健康相关的论文40余篇，出版专著7部。
学院竞技体育成果斐然。校女子篮球队、田径队、足球队及各项目代表队在国内外各级赛事中屡创佳绩。 2022年，校友切阳什姐递补获2012年伦敦奥运会女子20公里竞走金牌，成为学校首位奥运金牌获得者、中国首位奥运金牌藏族运动员；尹顺金斩获第十二届全运会男子马拉松金牌；校田径队在第21届全国大学生田径锦标赛中夺得1金1银；学生齐吉卓玛在首届学生青年运动会（校园组）田径女子大学乙组10000米竞走中摘得银牌。校女子篮球队连续18次获CUBA中国大学生篮球联赛西北赛区冠军、3次总决赛亚军，2017年获第十三届全国学生运动会大学生女子篮球赛第三名。校足球队在第十九届青海省运动会女子成年组十一人制和五人制足球赛斩获双冠，在五人制足球成年组比赛中以全胜战绩斩获省运会金牌；我院2023级运动训练学生马文良在2026年第四届东亚半程马拉松锦标赛中斩获男子组季军，同年4月在第十五届全国运动会男子10000米项目中斩获铜牌，喜获省政府嘉奖。校足球队在青海省2026年“省长杯”校园足球联赛中包揽甲级男子组、甲级女子组、乙级男子组、乙级女子组全部组别冠军，实现历史性“大满贯”。此外，摔跤、跆拳道、健美操等项目代表队在全国比赛中亦屡获佳绩，充分彰显学院强劲的竞技体育实力。
学院以学生发展为中心，以社会需求为导向，为社会培养高素质体育专业人才。累计培养科毕业生3500余名本，研究生200余名，毕业生遍布省内外，部分学生成长为体育领域专家与骨干，获得用人单位高度认可。学院把提高学生体质健康水平作为重要任务，高质量开展公共体育教学、课外体育活动和大学生运动竞赛，为全体学生提供优质的体育运动资源，营造了浓郁的校园体育文化氛围。
学院积极履行社会服务职责，多年来，与教育部、国家体育总局、青海省教育厅、青海省体育局积极合作，承担教育部中小学生体质健康数据测试复核、青海省国家级社会体育指导员培训、青海省一级社会体育指导员培训、青海省校园足球教练员培训、青海省国培项目—体育骨干教师培训、二级裁判员培训等工作，为地方经济社会发展做出了积极贡献。
未来，体育学院将继续秉承“以本为本，以学生为本”的办学理念，努力提高人才培养质量，拼搏进取，奋发图强，依托学校的大力支持，努力把体育学院建设成为师范特色鲜明，集教学、科研、训练、社会服务为一体的综合性体育学院。
体育教育（师范）（国家级一流本科专业建设点）
本科，基本学制4年，实行3-7年弹性学制。授予教育学学士学位。
培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握学校体育课程与教学、课外体育锻炼、课余体育训练、课余体育竞赛组织与管理的基本理论与方法，具备一定的运动技能和较强的专业实践能力以及良好的体育思维能力、知识更新能力和实践创新能力，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养及现代教育、健康理念，熟悉现代教育技术，适应基础教育改革发展需要，能够在中小学从事体育教学的骨干教师及在教育相关部门从事管理工作的专门人才。
主干课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、运动生物化学、运动生物力学、体育统计学、运动训练学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术等。
运动训练（省级一流本科专业建设点）
本科，基本学制4年，实行3-7年弹性学制。授予教育学学士学位。
培养目标：立足青海、面向民族地区和高原地区，贯彻党的教育方针，践行立德树人的培养目标，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握运动训练专业的基本理论、方法和技能，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，具备现代教育、健康理念和良好的体育思维能力、知识更新能力和实践创新能力，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，能够从事本专业专项运动教学、训练、竞赛和管理工作的应用型专门人才。
主干课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学、田径、篮球、排球、足球、武术、体操等。
武术与民族传统体育（校级一流本科专业建设点）
本科，基本学制4年，实行3-7年弹性学制。授予教育学学士学位。
培养目标：立足青海、服务西北、辐射西部，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握武术与民族传统体育专业的基本理论、方法和技能，具备较强的武术、养生、民族民间体育基本技能和传播、推广、传承、创新中华民族传统体育文化的能力，具备武术与民族传统体育项目的教学、训练、竞赛组织、裁判执裁和科学研究能力，能独立开展体育教学和训练工作，能够在学校、体育管理部门、文化机构、健身俱乐部等单位从事武术教学、训练、科研、竞赛组织和管理工作的高素质应用型人才。
主干课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、民族传统体育概论、中国武术导论、中国传统体育养生理论、运动技能学习与控制、中国传统体育养生功法、传统武术、民族民间体育、武术套路、武术散打、武术器械、长兵、短兵、射箭、传统养生功法、舞狮、田径、篮球、足球、排球、体操、游泳、健美操等。
